Wo ging’s denn hin über den Sommer?
Eine Idee für den Schuleinstieg nach den Ferien.
Wo haben die Schhüler:innen der Klasse ihre Schulferien verbracht, wie weite Strecken haben sie dabei zurückgelegt und wie lassen sich dabei die Strecken in Relation setzen? Die Schüler:innen setzen verschiedene Strecken und Distanzen auf der Weltkarte in Relationen und kennen die unterschiedlichen Reisedestinationen der Klasse. Dieser Input kann als Start in die GORILLA Unterrichtseinheit Ökobilanz genutzt werden.
